Predvianočné i vianočné obdobie bolo poznačené mnohými poverami a zvykmi, ktoré sú bohaté i plné múdrosti. Z vianočných zvykov našich predkov sa môžeme veľa naučiť aj dnes. Preto sa pani učiteľka Mirka Kochanová rozhodla, že pár zvykov a tradícii deťom priblíži. Keďže nám aktuálna situácia nedovoľuje stretnúť sa všetkým naraz v telocvični, deti sa vystriedali postupne po ročníkoch. Pripomenuli si, čo boli páračky či priadky, porozprávali sa o adventnom venci, aj o tom, ako deti v minulosti trávili dlhé zimné večery. V druhej časti na deti čakali tvorivé dielne – vyskúšali si vyšívanie, ušili si bábiku, vyrobili vianočný aranžmán.
Vyplatilo sa byť dobrý a usilovný, poslúchať v škole i doma. Napriek prísnym opatreniam k nám zavítala vzácna návšteva 😇 Prvý prišiel čert, ktorý si myslel, že na našej škole nájde nejakých nezbedníkov, ale keďže všetci jednohlasne tvrdili, že sú dobrí a usilovní, musel ustúpiť a nechať miesto Mikulášovi s anjelom, ktorí mali pre deti sladkú odmenu. Anjel čertovi vysvetľoval, že deti sa môžu učiť aj takouto netradičnou formou a my s ním len súhlasíme. Zažili sme krásny deň a naučili sme sa opäť veľa nového.
Novinky
Vianočné zvyky a Mikuláš
- 8
Píšeme list Ježiškovi
- 1
V čas vianočný musel ísť
tajne od nás pre Ježiška list.
Dávno máš za sebou ten čas.
Bábiky spávať viac nedávaš.
A poznávaš život tak úžasne nový.
No túžiš písať list Ježiškovi........
( Pavol Habera - List Ježiškovi )
Žiaci špeciálnych tried - II. C a V. C sa opät zapojili do Vianočnej pošty. Snívajú o krásnych darčekoch. Ježiškovi kreslili a písali svoje želania, čo by si chceli nájsť pod stromčekom. Veria, že ich sníček sa splní a pri vianočnom stromčeku sa ich očká rozžiarlia.
Ing. Eva Rošková
Mgr. Gabika Kéry
Učíme sa s Dankou a Jankou
Dožičme detskej duši tú radosť,
to splnenie,
to uistenie, že dobrota, krása a neha kráčajú neomylne k víťazstvu spravodlivosti.
Dieťa to potrebuje pre svoje duševné zdravie.
Mária Ďuríčková
Hlavným cieľom nášho rozprávkového dňa bolo rozvíjanie kritického myslenia a čitateľskej gramotnosti. Čítali sme najznámejšiu knihu od Márie Ďuríčkovej - Danka a Janka v rozprávke, založili sme si čitateľský denník, pracovali sme s informáciami a odpovedali na všetky otázky v triednom kvíze. Na hodine matematiky nám Danka a Janka pripravili úlohy, ktorých riešenie nás veľmi bavilo, dokonca sme si nakreslili a z LEGA vyrobili naše vlastné „GEVENDUCHY“. Na záver sme si ešte nakreslili vlastný návrh ilustrácie, ktorý by sa nám na knihe Danka a Janka páčil a pekný deň bol za nami.
12Trieda II.A :)
ADVENT V ŠKD
Advent sme začali tým, že sme si vyrobili adventný veniec a kalendár. Vysvetlili sme si, čo vlastne advent znamená. Porozprávali sme sa o Vianočných zvykoch a tradíciách. Mikuláš deťom priniesol sladkosť do vrecúšok, ktoré si vlastnoručne vyrobili.
4
Aj takto môže vyzerať biológia na diaľku
Bunka je síce základnou stavebnou a funkčnou jednotkou živých organizmov, ale pre deti základnej školy aj napriek všetkej snahe autorov učebníc veľmi abstraktný pojem. Za normálnych okolností by sme si bunky priblížili mikroskopovaním, ale táto situácia nám to nedovolila.
Preto žiaci 6. ročníka na hodine biológie (doma...) vymodelovali rastlinnú a živočíšnu bunku, a aspoň takýmto spôsobom si upevnili svoje vedomosti. Použiť mohli akýkoľvek materiál a som rada, že popustili uzdu svojej fantázie..
Mgr. Kertész
30
Vynovené špeciálne triedy
Chceme sa pochváliť našimi vynovenými triedami, ktoré prešli touto úpravou počas dištančného vzdelávania žiakov 2.stupňa. Pripravovali sme pre žiakov nielen úlohy, ale aj šmirgľovali, natierali , čistili a pomáhali pri skrášľovaní našich tried a spoločných priestorov. Okrem vymaľovania tried sme dostali aj nový nábytok. Výsledok je úžasný, veď posúďte sami.
ĎAKUJEME
Za kolektív špeciálnych pedagógov Mgr.G.Kéry
Zelená škola
Aktualizovali sme modul Zelená škola
Ondreju, Ondreju, olovo ti lejú
Sviatok sv. Ondreja bol jedným z najznámejších a zvykmi najbohatších dní v roku, najmä pre dievčatá.,
Jednou z praktík bolo liatie horúceho olova do studenej vody. Tvar, ktorý olovo po ochladení vo vode získal, naznačoval, aké povolanie bude mať muž, za ktorého sa dievča vydá.
Tak ako v minulosti, aj naše dievčatá boli zvedavé, čo bude robiť ich nastávajúci. Nevedeli sme sa dočkať dnešného dňa... Skúšali sme aj ploty triasť, ale to sa nám neoverilo
, preto sme začali radšej olovo liať. Tajomne sme odriekali: „Ondreju, Ondreju, olovo ti lejú, dajže mi ty znati, s kým ja budem pred oltárom státi.“ Dievčatá v odliatom olove videli rybára, speváka, horára... Uvidíme, necháme sa prekvapiť . V minulosti liali olovo hlavne dievčatá, ale aj naši chlapci boli zvedaví, čo bude robiť ich budúca nevesta , tak to teda skúsili.
Veru, bohatý bol na veštenie a čary posledný novembrový deň. Veríme, že aj vďaka takýmto hodinám naše zvyky a tradície zachováme pre ďalšie generácie.
Tretiaci a pani učiteľka Janka Kostková18
Tvorivé dielne v špeciálnych triedach
„Mikulášku, môj milý, daj mi muža v tej chvíli.
Aký bude, taký bude, len nech navždy môj bude.“
726.11. sa špeciálne triedy premenili na tvorivé dielne hudby, tanca, spevu a ľudových remesiel.
Žiaci získali nové zručnosti v oblasti košikárstva , výrobe voňavých mydiel, zhotovovaní náramkov a náhrdelníkov, naučili sa nové tance a pesničky, získali informácie o predvianočnom období , ktoré bolo plné ochrannej a ľúbostnej mágie, dodržiavania poverových príkazov a zákazov, tzv. Stridžie dni.
Počas dňa žiaci pracovali v tvorivých dielňach pod vedením Mgr. Stanky Zvarovej , Lucie Zvarovej, Mgr. Anety Cvachovej, Anetky Vetrákovej a Maroša Kišáka, pracovníkov Gemersko-malohontského osvetového strediska v Rimavskej Sobote.
Mgr.G.Kéry
Začal sa advent
- 4
Učíme sa tolerancii
Latinské slovo tolerancia sa do slovenčiny prekladá ako trpezlivosť, znášanlivosť. Je to schopnosť vcítiť sa do odlišností toho druhého, porozumenie odlišnostiam (rasovým, kultúrnym, etnickým, náboženským) a ich akceptovanie, uznanie všeobecných ľudských práv a základných slobôd iného človeka.
16. november vyhlásilo Valné zhromaždenie Organizácie Spojených národov za Medzinárodný deň tolerancie. Schopnosť vytvárania dobrých vzťahov je základom priateľskej a príjemnej atmosféry v triede. Žiaci, ktorí vedia, že ak je niekto iný ako oni, nie je lepší alebo horší, sa lepšie dokážu vcítiť do spolužiakov, vedia si odpustiť, pochopiť sa navzájom. Tak spoločnými silami vytvoria atmosféru pokoja, radosti , spolupatričnosti v ktorej sú otvorení novým vedomostiam a zážitkovému učeniu. Ako spôsob výučby sme využili hry na medzikultúrne scitlivovanie, potláčanie predsudkov i na rozvoj kritického myslenia.
Prostredníctvom rozprávky Škaredé káčatko od Hansa Christiana Andersena si naši prváci precítili žiaľ neustále odstrkovaného sivého káčatka, ktorému sa všetci vysmievali. Svoje pocity vyjadrili dramatizáciu textu a kresbami. Druháci si vypočuli rozprávkový príbeh o princeznej, ktorá nemala vlásky. Tento príbeh naučí zdravé deti tolerancii a chorým deťom dodá sebavedomie. Mnohé dovtedy neriešiteľné problémy boli zrazu malicherné a bezvýznamné. Dotazník zameraný na klímu v triede potvrdil, že majú veľa dobrých kamarátov, na svojich spolužiakoch by nechceli nič zmeniť a nestretli sa so žiadnymi prejavmi šikanovania. Tretiaci a štvrtáci sa zamerali hlavne na spôsoby riešenia konfliktov nenásilnou cestou, na prevenciu kriminality, prejavy šikanovania a jeho následky. Rozhlasová relácia, ktorú pripravili pani učiteľky Janka Kostková a Ľudka Goldschűtterová so svojimi žiakmi do školského rozhlasu poukázala na rôzne druhy a spôsoby tolerancie k prírode, živočíchom i rastlinám.
Naučili sme sa hľadať riešenia konfliktov bez víťazov a porazených.
Pani učiteľky 1. stupňa ZŠ
3
Pravidlá online vyučovania
Tlačivo - Vyhlásenie zákonného zástupcu
Milí rodičia,
dávame Vám do pozornosti tlačivo, ktoré je potrebné odovzdať triednej učiteľke pri návrate žiakov do školy po jesenných prázdninách. Tlačivo - Vyhlásenie zákonného zástupcu /aktualizované 1.11.2020/ - nájdete v sekci Dokumenty na stiahnutie v záložke Dokumenty, alebo tu:
Vyhlásenie zákonného zástupcu - 1.11.2020
Dobšinského rozprávkový Gemer 2020
Dobšinského rozprávkový Gemer 2020
Už 26 rokov nazeráme do sveta rozprávok prostredníctvom tradičného podujatia s názvom Dobšinského rozprávkový Gemer, ktorý sa ale v tomto školskom roku konal trošku netradične kvôli mimoriadnej situácii s COVID-19.
Názov i celé podujatie je venované odkazu a dielu najvýznamnejšieho zberateľa slovenských rozprávok Pavla Emanuela Dobšinského, ktorý pochádza z nášho regiónu. Cieľom DRG je uchovávať rozprávky pre budúce generácie rôznymi formami a aktivitami, formovať osobnosť a postoj detí a mladých ľudí k tradíciám, regiónu, či iniciovať mladých začínajúcich autorov ku tvorbe rozprávok. Tomu zodpovedá aj programová skladba podujatia, ktorá v sebe zahŕňa i vyhodnotenie literárnej súťaže v písaní rozprávok a v tomto školskom roku to pre našu školu bola ozaj „žatva“. Podujatie organizuje Mestské kultúrne stredisko v Rimavskej Sobote, z verejných zdrojov ho finančne podporil Fond na podporu umenia.
O tom, že naši žiaci sú už tradične skvelí „rozprávkari“ svedčí i nasledovné umiestnenie. Oceneným i zúčastneným žiakom srdečne gratulujeme a veríme, že sťažená situácia so vzdelávaním v súčasnej dobe ich neodradí, ba naopak, využijú dostatok času písaniu básničiek, príbehov a možno sa v našej škole „zrodí“ ďalší literárny talent....
POÉZIA
I. kategória
1. miesto: René Milan Matucha: Ja a skorá jeseň
2. miesto: Adam Vývlek: Kohútik
3. miesto: Matúš Cibuliak: Školský vlak
II. kategória
1. miesto: Katarína Keletiová: Rybárka
2. miesto: Hugo Kriška: Čakateľ
3. miesto: Alexandra Sirotová: Osudová láska
PRÓZA
I. kategória
1. miesto: René Milan Matucha: Kúzelný pes Arny
PS: Diplomy a ceny Vám budú odovzdané v milovanej školičke!
Vyučujúce SJL - II. stupeň
Online výučba – 2.stupeň
Od 26.októbra 2020 sme sa ocitli v situácii rovnakej ako v polovici marca tohto roku. Mimoriadne prerušenie vyučovania pre žiakov 2.stupňa. Hovorí sa, že dvakrát do tej istej rieky nevstúpiš a veru je to pravda. Dištančné vyučovanie je dnes iné ako bolo v marci. Kráčame s dobou a prispôsobili sme sa novým podmienkam súčasného vzdelávania, hoci nie sme školení informatici a technické zabezpečenie nie je ideálne. Chcem sa poďakovať učiteľom, že pracujú na sebe a rozširujú svoje zručnosti v online priestore. Tie môžu využiť i neskôr, napríklad pri vzdelávaní dlhodobo chorých žiakov.
Pre potreby dištančného vzdelávania sme vypracovali nový rozvrh, ktorý má znížený počet hodín tak, aby rešpektoval ministerstvom odporúčanú týždennú záťaž žiakov. Žiaci sa pripájajú na vyučovanie v čase školského vyučovania, zúčastňujú sa online hodín, vypracúvajú zadania. Majú možnosť vidieť sa na vyučovaní, spolupracovať, klásť učiteľom otázky a získavať tak okamžitú spätnú väzbu, napredovať vo vzdelávaní, opakovať, utvrdzovať, precvičovať... Komunikujeme s našimi žiakmi hlavne prostredníctvom edupage. Máme však aj skupinu žiakov, ktorá nemá podmienky na online vzdelávanie a samozrejme nezabúdame ani na nich. Učitelia starostlivo pripravujú vzdelávacie materiály. Tie sú žiakom doručované priamo domov. Zároveň žiaci posielajú vypracované zadania späť do školy.
Práca učiteľa 2.stupňa má po tieto dni inú podobu. Po zvonení kráčame tichou chodbou do prázdnej triedy, sedíme za počítačom a vyučujeme cez zoom (hoci niekedy ani nevidíme tváre našich žiakov). Želáme si, nech nám praje technika a veríme, že sa stretneme so žiakmi už v pondelok 30.novembra.
Pozývam Vás prostredníctvom fotografií nahliadnuť do vyučovania bez našich žiakov.
PaedDr. A. Keletiová
5
Príprava Oázy na zimu
- 6
S knihou v ruke nikdy nie si sám
26. októbra Medzinárodný deň školských knižníc
3V rámci tohto dňa si žiaci tretích ročníkov spestrili hodinu so spisovateľom Tomášom Janovicom a jeho knižkami. Cieľom aktivít bolo zábavnými formami práce s knihou podporiť dobrý vzťah ku knihe, k čítaniu a poznávaniu nového. Verím, že sa to podarilo.
Žiaci tretích ročníkov si najprv pozreli prezentáciu o živote a tvorbe spisovateľa Tomáša Janovica . Potom každý žiak prečítal krátky úryvok z knihy Jeleňvízor. Po prečítaní, plnili úlohy v skupinách. Malí spisovatelia mali dokončiť príbeh, malí ilustrátori vytvoriť ilustráciu k prečítanému textu a malí pátrači vyhľadať a zoradiť správne názvy kníh. Každá skupina svoju úlohu zvládla na výbornú. Na záver, žiaci riešili osemsmerovku a prezerali si výstavku kníh autora.
A pikoška ......Za čo by ste dnes zamenili slovo Jeleňvízor?
Odpovede žiakov: Jeleňobil, Tabletobil, Jeleňčítač, Jeleňofón
Mgr.Gabika Kéry
Medzinárodný deň školských knižníc
„Knihy nám prinesú múdrosť
automaticky, ale môžu byť aj cestou
ako sa k nej dostať.“
26. októbra
Medzinárodný deň školských knižníc vyhlásila Dr. Blanche Woolls, prezidentka Medzinárodnej asociácie školského knihovníctva (IASL) a pripomína sa od roku 1999. Deň je oslavou školských knižníc, ich významu a prínosu pri vzdelávaní detí. Hlavnou myšlienkou je podpora vzťahu žiakov ku knihám, školskej knižnici, čítaniu a poznávaniu a získanie si väčšieho počtu milovníkov literatúry. Pripomína sa každý štvrtý októbrový pondelok.
Kvetiny a knihy sú pre mnoho ľudí práve tak potrebné, ako denný chlieb.
Snažme sa nájsť v knihách priateľa, ktorého vymeníme za smartfón a mobil. Je to priateľ, ktorý ťa nezradí. Keď už nie inak, tak len tak, že sa jej nevybijú baterky a jej signál bude fungovať aj tam, kde ťa iný signál zradil.
Ak máš pocit, že sú príliš drahé, nelamentuj a zájdi do knižnice.
Čítaním sa učíš nie len o nových faktoch, prijímaš informácie, no učíš sa aj gramatiku a štylistiku.
Svet je nádherná kniha, ale nemá cenu pre toho, kto v nej nevie čítať.
Mgr.Gabika Kéry
koordinátor školskej knižnice
Organizácia výchovno-vzdelávacieho procesu pre dištančné vzdelávanie žiakov 2.stupňa
Vážení rodičia, milí žiaci 2.stupňa!
Pred nami je opäť dištančné vzdelávanie, ktoré bude trvať minimálne do 27.novembra 2020. Je na nás, aby sme sa pokúsili ho úspešne zvládnuť, preto sme si stanovili pravidlá pre fungovanie školy a napredovanie vo vzdelávaní.
1.Vypracovali sme nový rozvrh, ktorý je už zverejnený na stránke školy. Počet hodín je redukovaný.
2. Úlohou žiakov je pripojiť sa na edupage podľa rozvrhu. Tu nájdu zadania a môžu komunikovať s vyučujúcim cez správy alebo chat v čase, ktorý je vyčlenený na predmet v rozvrhu.
3. Plnenie zadaní je povinné a chápe sa ako účasť na vzdelávaní. Ak sa žiak nemôže zúčastniť na vzdelávaní v daný deň, je potrebné oznámiť neúčasť triednemu učiteľovi.
Časom budeme realizovať online hodiny, ktoré uvidíte vo svojom rozvrhu na stránke školy. Online vzdelávanie bude prebiehať cez aplikáciu ZOOM. Prosíme Vás, aby ste si ju stiahli do Vašich počítačov, mobilov či tabletov. V prípade akýchkoľvek otázok sa môžete obrátiť na triednych učiteľov. Všetky dôležité informácie budeme aj naďalej zverejňovať na stránke školy.
Spoločnými silami sa nám podarí zvládnuť túto situáciu a úspešne pokračovať vo vzdelávaní.
Vedenie školy
Halloween v našej škole
„Možno blúznim, možno nie,
no práve sa prechádza duch popri mne.
Všetci sa bojte a majte strach,
veď uvidíte, že o chvíľu z vás bude len sivý prach“V živote nás všetkých má určite dôležité miesto, okrem vážnych vecí a povinností, aj zábava. Preto sa aj naši učitelia v našej škole snažia vytvárať aj priestor pre zábavu formou projektového vyučovania. Výbornou príležitosťou na to je aj čas okolo 31. októbra, kedy sa ľudia v mnohých krajinách zabávajú v maskách a kostýmoch duchov, strašidiel, upírov či čarodejníc. Tak prečo si nedopriať aspoň raz v roku niečo tajomné, bláznivé a strašidelné.
Na tento posledný deň pred prázdninami sa žiaci veľmi tešili. Dohodli sme sa, že prídeme oblečení v maskách a oslávime spoločne tento sviatok v škole.
Ešte pár dní pred týmto dňom sme sa porozprávali o Dušičkách - pamiatke zosnulých - ako si ich pripomíname u nás.
Žiaci priniesli do školy už vyrezané a vyzdobené tekvičky a Halloween sme mohli oslavovať.
Najprv sme si pozreli prezentáciu o tomto sviatku a počítali príklady, ktoré im ježibaba Klotilda pripravila.
Aby sa žiakom lepšie pracovalo, rozdelili sa do skupín a každá si vymyslela meno. Tak vznikla skupina Štyroch čertov, Dušičiek a Tekvičiek.
Vyrobili sme si aj krásne svietniky, strašidelné masky a pochutnali na sladkých medovníčkoch.
Štvrtáci si prečítali, čo sa stalo počas Halloweenu v Ježibábelove kamarátkam - ježibabám: Helovíne, Hutelíne, Krušpindíne, Gestoríne a Čavrdíne a splnili sme úlohy zo slovenčiny a počtov, ktoré si pre nás prichystali. Okrem toho si každý vyrobil netopiera Emila, ktorý je síce tiež obyvateľom Ježibábelova, ale momentálne už visí v našej triede, možno aj dolu hlavou. Zatancovali sme si súťažný strašidelný tanec, kde boli víťazmi všetky zúčastnené strašidlá; zahrali sme si strašidelný večer otázok a odpovedí, kde sa nesmelo, ale zároveň muselo smiať; hádali sme, koľko cukríkov sa skrýva v halloweenskej tekvici a vyrábali múmie z toaletného papiera.
Triedne učiteľky 1. stupňa
36
Zvonenia
Streda 25. 3. 2026Jedálny lístok
- Streda25. 03.
- Polievka špenátová krémova (200/220/250)
Krutóny (12/12/15)
Teľacie na smotane (129/144/171)
Cestoviny (140/165/185)
Ovocný nápoj s kúskami pomarančov (200/200/250)
*Ovocie a zelenina "Školského programu" s finančnou pomocou Európskej únie- jablká