Vstup dieťaťa do školy je dôležitým medzníkom v jeho živote.

Zvládnutie vstupu do školy a všetky zmeny, ktoré s tým súvisia, sú podmienené dosiahnutím telesnej, kognitívnej – rozumovej a sociálno-citovej  spôsobilosti.

KOGNITÍVNA ZRELOSŤ

• má  mať dostatočnú slovnú zásobu
• správne vyslovovanie všetkých hlások
• reč má byť čistá a zrozumiteľná
• pozná svoje celé meno, adresu, členov rodiny
• pozná dni v týždni, ročné obdobia
• vie povedať krátku básničku, zaspievať pesničku
• pozná základné farby, geometrické tvary, pomenuje bežné zvieratá a časti tela
• vie sa koncentrovať na činnosť
• vie si zapamätať slovnú inštrukciu a riadiť sa ňou
• vie sa sústrediť na jednu činnosť 15 -  20 minút a vie ju aj dokončiť 

• 6-ročné dieťa by malo vedieť počítať aspoň do päť
• vie povedať, kde je vpravo, kde vľavo, kde je hore, dole, ponad, popod, cez
• vie sa orientovať aj v čase (dnes, včera, zajtra, ráno, obed, večer, bude, bolo)

ŠKOLSKÉ PROSTREDIE a SOCIÁLNA ZRELOSŤ

• nehanbí sa nadviazať kontakt s rovesníkmi alebo dospelými
• vie sa samo prezuť, obliecť, najesť, umyť, chodí na WC
• nebojí sa zostať chvíľu bez rodiča, nie je medzi deťmi bojazlivé, neplače
• vydrží sedieť v kľude
• vie pozdraviť, poďakovať
• nie je agresívne, spory s deťmi rieši bez bitky, hádky, vzdorovitosti
• vie spolupracovať pri činnosti

MOTIVAČNÁ a EMOČNÁ ZRELOSŤ

• motivácia je úzko spätá so zodpovednosťou
• splnenie školských povinností pravidelne a načas, vedie k úspechu a zvyšuje sa úroveň motivácie
• vie sa ovládať
• vie sa vysporiadať s prípadným neúspechom
• primerane veku kontrolovať svoje city
• primerane zvládať svoj hnev

 Zdroj: Kritériá školskej zrelosti, Mgr. Bibiana Filípková, Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, dostupné na minedu.sk