Zátišie. Zopár predmetov, ktoré sú položené len tak na stole a umelec sa ich snaží preniesť na výkres v rovnakej mierke. Pre mnohých je to dosť nudná a komplikovaná činnosť, preto si žiaci druhého stupňa mohli vybrať jeden zo siedmich umeleckých smerov z histórie, a tak si túto neľahkú úlohu spríjemniť. Najťažšie to mali piataci, ktorí mali za úlohu vytvoriť zátišia mozaikou. Ostatní si mohli vybrať, či zobrazia svoje zátišie v štýle barok, pointilizmus, secesia, expresionizmus, kubizmus, op-art alebo pop-art. Názvy, ktoré znejú dosť komplikovane (aj sa komplikovane vyslovujú), sa tak stali zrozumiteľnejšími. Žiaci si vybrali smer na základe ukážok originálnych diel a vysvetlení ich typických znakov, zoznámili sa aj s niektorými známymi umelcami danej doby.
Najobľúbenejším sa stal pop-art a kubizmus (,z ktorého v niektorých prípadoch vznikla aj vitráž), pretože pôsobili jednoducho, avšak mnohých tento názor veľmi rýchlo prešiel. Zaujímavé boli aj zátišia, ktoré sa nedali zaradiť do konkrétneho smeru,nakoľko ich autori skombinovali viac štýlov, alebo dotvorili diela podľa svojej chuti.
Z prác, ktoré najviac vystihovali dané smery sme vytvorili nástenku, na ktorej sú zoradené diela od najstaršieho obdobia po modernu a všetci žiaci, zamestnanci a návštevníci školy majú možnosť vidieť, ako sa umenie vyvíjalo v priebehu histórie.
Som rada, že pod rukami našich šikovných žiakov vznikli takéto rôznorodé výtvory a že sa im tak podarilo vystihnúť podstatu umenia, že aj napriek tomu, že máme mnoho pohľadov na tú istú vec, každý pohľad je svojím spôsobom zaujímavý a krásny, či je jednoduchý, alebo komplikovanejší, farebnejší alebo monotónnejší.
Mgr. Patrícia Cavarová
