Druhý deň nás privítal v Babylonskej škole v prírode síce zamračenou oblohou, ale bez dažďa. Umelecké dielne teda mohli prebiehať vonku v areáli hotela. Jedna skupina sa učila, ako správne stáť na javisku a ako správne pracovať s hlasom, za pomoci lektora si rozdelili úlohy a obsadenie v pripravovanej divadelnej hre o Jánošíkovi. Kým prvá skupina sa venovala divadelným záležitostiam, druhá skupina robila zaujímavé hrové aktivity. Po dopoludňajšom občerstvení si úlohy navzájom vymenili. Popoludní sa rozpršalo a lektori si pripravili pre deti netradičnú aktivitu s názvom, ktorú nazvali "to do list". Žiaci mali za úlohu nájsť v priestore hotela zoznam so 43 úlohami, vybrať si ľubovoľnú úlohu, zapamätať si číslo úlohy a zadanie, nájsť lektora alebo učiteľku, kde museli povedať číslo úlohy a zadanie a následne úlohu pred nimi aj splniť. Tí, ktorým sa podarilo splniť najviac úloh, boli odmenení na večernom programe a tým bol - karneval. Každá maska vystúpila na pódium, kde ju vyspovedali moderátori - zbojníci. Porota v zložení lektori a pani učiteľky vybrali 10 najlepších masiek. Hodnotila sa kreativita, nápaditosť, ale aj vtipnosť. Po vyhodnotení si masky a diváci zatancovali. 

Na začiatku mesiaca máj sme v našej školy privítali na hodine techniky pána J. Maciaka, ktorý sa venuje tradičnému remeslu- KOŽIARSTVU.Žiakom 8.ročníka porozprával o spôsoboch výroby, odprezentoval aj svoje výrobky /opasky, kapsy, kabelky, náramky/ a ponúkol možnosť vyskúšať si spôsob výroby, čo žiaci patrične využili. Podľa nášho názoru žiakov zaujal a možno niekto v budúcnosti sa  bude venovať takejto peknej a zaujímavej záľube.

 

Mgr.V. Švihlová, Ing.E. Brndiarová

Tretí májový týždeň začal pre 37 žiakov III. B, IV. A a IV. B triedy výnimočne - išli do Babylonskej Školy v prírode v Bystrej.  Cesta ubehla rýchlo a zastali sme pred Hotelom Biela Medvedica, kde nás už čakali lektori. Netradičné privítanie "grófkou Žofiou" nás potešilo, rozosmialo i prekvapilo. Po ubytovaní si každá izba vyrobila svoj erb na dvere izby. Lektori Braňo a Dávid si podelili deti do skupín. Skupiny  v prvom popoludňajšom bloku hľadali cez rôzne úlohy písmenká názvu divadelnej hry, ktorú budú v nasledujúcich dňoch nacvičovať. Náš prvý babylonský deň sme ukončili diskotékou, na ktorej lektori svojím profesionálnym prístupom pritiahli k tancu všetky deti.

Ľúbim kvietky, ľúbim vtáčky,

každú hračku maličkú,

ale najviac zo všetkého

ľúbim svoju mamičku.

Želáme všetkým mamám, starým mamám a babičkám, všetko najlepšie ku Dňu matiek.

 

 

 

Aj na našej škole sme si pripomenuli Deň svätého Floriána - patróna hasičov. Všetci žiaci, ktorí sa zapojili do výtvarnej súťaže " HASIČ PRETEKÁR", získali sladkú odmenu. Deň sme ukončili spoločným tréningom na blížiacu sa hasičskú súťaž.

Mgr. M. Janečeková, Mgr. E. Hanusková

 

4.5. – FUTBAL, starší žiaci, obvodné kolo v Hnúšti

 

2.5.-5.5 – 1.termín prijímacieho konania na stredné školy

 

5.5. – RIADITEĽSKÉ VOĽNO pre žiakov z dôvodu vzdelávania pedagógov

 

10.5. – POŽIARNA OCHRANA, preventívne besedy pre žiakov 4.ročníka v spolupráci s Hasičským a záchranárskym zborom Rimavská Sobota

 

9.5.-12.5. - 2.termín prijímacieho konania na stredné školy

 

12.5.- DEŇ MATIEK, špeciálne triedy

 

15.5.-19.5. – ŠKOLA V PRÍRODE, Bystrá – Babylon, 4.ročník a III.B

 

19.5.- HRACHOVSKÝ PLAMEŇ, hasičská súťaž

 

19.5. – EXKURZIA DO BRATISLAVY pre žiakov 2.stupňa

 

22.5.- TAJOMSTVÁ LESA, aktivity s lesnou pedagogičkou pre žiakov 1.stupňa

 

26.5. – DIDAKTICKÉ HRY pre žiakov 1.stupňa a OČAP pre žiakov 2.stupňa

 

31.5.- EXKURZIA do CSM Industry Tisovec pre žiakov 8.ročníka

 

29.5. -2.6. – ZBER PAPIERA

V tomto období sme so žiakmi siedmych ročníkov opäť navštívili vápenku Calmit spol. s.r.o. závod Tisovec. Poverení zamestnanci profesionálne oboznámili žiakov s chodom vápenky a základnými údajmi.

Naša cesta začala v kancelárii odbytu, kde žiaci videli produkty, ktoré vznikajú vo vápenke  a s ktorými spoločnosť obchoduje. Po krátkej a zaujímavej prezentácii si nasadili prilby a navštívili niektoré prevádzky. Zastavili sa v laboratóriu, kde im laborantka vysvetľovala, aké skúšky realizuje s vápnom, kým sa vyexpeduje. Počas krátkeho okruhu, žiaci mali možnosť pozorovať búrlivú reakciu páleného vápna s vodou, ktorú zrealizoval vedúci exkurzie. V baličke žiaci videli konečnú cestu vápna pred uskladnením. Zopakovali si aj matematiku, keď mali vypočítať, koľko vriec hydrátu je na jednej palete.

Ďakujeme vedeniu vápenky za možnosť navštíviť závod a tak priblížiť žiakom prácu vo vápenke a ozrejmiť im rozklad vápenca a výrobu vápna.

       Ing. Danka Bálintová

Každé semienko má svoj príbeh. To naše tiež.  Rozhodli sme sa sledovať  jeho cestu .

Základom bola kvalitná zemina, ktorú sme vsypali do truhlíka. Zasiali semienka a čakali.... deň, dva, tri......týždeň. A hľa, začal nový život rastlinky. Prvé klíčne lístky sa ťahajú za slniečkom, ktoré pokukáva cez okno našej triedy. Ubehlo pár dní a rastlinky rastú a rastú. Nedávno sme ich presádzali  do „kelímkov  od jogurtu“. Podľa potreby ich zalievame  a s radosťou sa pozeráme na zázrak prírody, ktorá o pár týždňov  ponúkne svoje červené plody  ( v záhrade, v skleníku, na balkóne ).

...a teraz prezradíme,  že sme zasadili  semienka „Paradajky kríčkovej“.

Žiaci IV. C a triedna učiteľka Ing. Eva Rošková

Riaditeľstvo školy zverejňuje krátku informáciu ohľadne možnosti získania 350€ poukážky na zakúpenie tabletu alebo notebooku v rámci projektu digitálny žiak.

 

Projekt Digitálny žiak je určený pre žiakov základných škôl.

Oprávnenými užívateľmi príspevku sú tri skupiny žiakov, pričom sú z veľkej časti tvorené sociálnymi skupinami obyvateľstva:

- v hmotnej núdzi,

- domácnosťami s nízkymi a podpriemernými príjmami a

- žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Patria sem:

• žiaci, ktorí sú členmi domácnosti v hmotnej núdzi (príjem členov domácnosti nedosahuje sumu životného minima),
• žiaci, ktorí majú vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie o tom, že ich špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby vyplývajú z ich vývinu v sociálne znevýhodnenom prostredí,
• žiaci, ktorí sú členmi domácností, ktoré neprekračujú 60% mediánu príjmu (na základe potvrdenia o výške príjmu, resp. doklad o nevykonávaní zárobkovej činnosti, napr. potvrdenie o nezamestnanej osobe) .

 

Bližšie informácie sa dočítate na stránke https://digitalnyziak.sk/. Pre požiadanie príspevku je nutné, aby sa zákonný zástupca žiaka na danej stránke registroval. Ďalej je potrebné mať zriadenú mailovú adresu.

S registráciou Vám pomôžeme v škole alebo vedia pomôcť pracovníčky v Komunitnom centre v Rim. Píle alebo aj terénne pracovníčky v Tisovci.

V piatok k nám prišli veľkí kamaráti z EGT. Neprišli však len tak na návštevu, ale  preto, lebo deťom pripravili zaujímavú hru, zameranú na finančnú gramotnosť. Deti, rozdelené do skupín, mali za úlohu nakupovať rôzne položky, ale pritom aj šetriť. Tí, ktorí nakupovali s rozumom, vyhrávali. Ďakujeme študentom EGT aj pani učiteľke Ing. Erike Guzmovej za príjemne strávené a poučné popoludnie.