Zápis do 1.ročníka
Kritériá školskej zrelosti
Vstup dieťaťa do školy je dôležitým medzníkom v jeho živote.
Zvládnutie vstupu do školy a všetky zmeny, ktoré s tým súvisia, sú podmienené dosiahnutím telesnej, kognitívnej – rozumovej a sociálno-citovej spôsobilosti.
KOGNITÍVNA ZRELOSŤ
- má mať dostatočnú slovnú zásobu
- správne vyslovovanie všetkých hlások
- reč má byť čistá a zrozumiteľná
- pozná svoje celé meno, adresu, členov rodiny
- pozná dni v týždni, ročné obdobia
- vie povedať krátku básničku, zaspievať pesničku
- pozná základné farby, geometrické tvary, pomenuje bežné zvieratá a časti tela
- vie sa koncentrovať na činnosť
- vie si zapamätať slovnú inštrukciu a riadiť sa ňou
- vie sa sústrediť na jednu činnosť 15 - 20 minút a vie ju aj dokončiť
- 6-ročné dieťa by malo vedieť počítať aspoň do päť
- vie povedať, kde je vpravo, kde vľavo, kde je hore, dole, ponad, popod, cez
- vie sa orientovať aj v čase (dnes, včera, zajtra, ráno, obed, večer, bude, bolo)
ŠKOLSKÉ PROSTREDIE a SOCIÁLNA ZRELOSŤ
- nehanbí sa nadviazať kontakt s rovesníkmi alebo dospelými
- vie sa samo prezuť, obliecť, najesť, umyť, chodí na WC
- nebojí sa zostať chvíľu bez rodiča, nie je medzi deťmi bojazlivé, neplače
- vydrží sedieť v kľude
- vie pozdraviť, poďakovať
- nie je agresívne, spory s deťmi rieši bez bitky, hádky, vzdorovitosti
- vie spolupracovať pri činnosti
MOTIVAČNÁ a EMOČNÁ ZRELOSŤ
- motivácia je úzko spätá so zodpovednosťou
- splnenie školských povinností pravidelne a načas, vedie k úspechu a zvyšuje sa úroveň motivácie
- vie sa ovládať
- vie sa vysporiadať s prípadným neúspechom
- primerane veku kontrolovať svoje city
- primerane zvládať svoj hnev
Zdroj: Kritériá školskej zrelosti, Mgr. Bibiana Filípková, Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, dostupné na minedu.sk