Záverečná správa - Záverečná správa 2009/2010 | Základná škola Dr. V. Clementisa Tisovec

- - Záverečná správa 2009/2010
    
    Z á k l a d n á š k o l a D r . V. C l e m e n t i s a
    
    T i s o v e c
    
    Správa
    
    o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za
    
    školský rok 2009/2010
    
    Mgr. Klement Kéry, riaditeľ školy
    
    Správa bola schválená pedagogickou radou dňa 19. októbra 2010.
    
    ZÁKLADNÁ ŠKOLA DR. V. CLEMENTISA T I SOVE C
    
    Správa
    
    o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za
    
    školský rok 2009/2010
    
    (Podľa vyhlášky Ministerstva školstva SR 9/2006 Z.z.)
    
    § 2. ods. 1 a
    
    Základné identifikačné údaje
    
    Názov školy Základná škola Dr.V.Clementisa Tisovec
    
    Adresa školy Francisciho 803, 98061 Tisovec
    
    Telefón 047/5493207
    
    E-mail riaditel@zsfranti.edu.sk
    
    WWW stránka www.zs-tisovec.edupage.org
    
    Zriaďovateľ Mesto Tisovec
    
    Adresa zriaďovateľa
    
    Mestský úrad Tisovec, Námestie Dr. V. Clementisa 1, 980 61 Tisovec
    
    Vedúci zamestnanci školy
    
    Priezvisko,meno Telefón Služ. mobil e-mail
    
    Riaditeľ Mgr. Klement Kéry 047/5493207 0905716501 riaditel@zsfranti.edu.sk
    
    Zástupkyňa riaditeľa
    
    PaedDr.Katarína Dominiková
    
    Výchovná poradkyňa
    
    PaedDr. Miriam Kubinská
    
    Ekonómka školy Jarmila Mašlárová
    
    Vedúca zariadenia školského stravovania
    
    Oľga Oravcová 047/5493309
    
    Samostatná referentka Jana Nagajová
    
    Rada školy
    
    Titl., priezvisko, meno Kontakt
    
    predseda Ing. Rastislav Guzma
    
    pedagogickí zamestnanci Mgr. Marián Pánis ,Mgr. Tatiana Katreniaková
    
    ostatní zamestnanci Katarína Svinčiaková
    
    zástupcovia rodičov Beáta Matuchová, Zuzana Huťanová, Zuzana Pindiaková
    
    zástupca zriaďovateľa Ing. Viera Krišková, Ing. Marcel Lopušný, Marián Lazák
    
    iní Mgr. Petra Gendová
    
    Poradné orgány školy
    
    Názov MZ a PK Vedúci Zastúpenie predmetov
    
    Metodické združenie Mgr. Ľudmila Goldschutterová 1. stupeň ZŠ a ŠKD
    
    PK jazykov Mgr. Marta Svobodová SJL, ANJ, FRJ, NEJ,RUJ, DEJ
    
    PK prírodovedných predmetov PaedDr. Božena Pardupová MAT, FYZ, CHE, PRI,ZEM,
    
    PK výchovných predmetov Mgr. Marián Petrok VYV, HUV, ETV,OBN, TSV
    
    PK špeciálne triedy Mgr. Gabriela Kéry špeciálne triedy
    
    Vedenie školy Mgr. Klement Kéry
    
    Rozšírené vedenie školy Mgr. Klement Kéry
    
    Gremiálna porada školy Mgr. Klement Kéry
    
    Pedagogická rada školy Mgr. Klement Kéry
    
    § 2. ods. 1 b
    
    Údaje o počte žiakov
    
    Počet žiakov školy: 390
    
    Počet tried: 23
    
    Podrobnejšie informácie:
    
    Ročník: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Spolu
    
    počet tried 2 3 2 2 4 2 2 2 2 21
    
    počet žiakov 39 46 37 38 68 39 47 45 36 395
    
    z toho ŠVVP 1 2 2 3 1 2 11
    
    z toho v ŠKD 48
    
    § 2. ods. 1 d
    
    Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ
    
    Gym 8.roč Gym. 6.roč Gym. 4.roč SOŠ SOU OU Iné Spolu
    
    prihlásení 3 16 14 8 8 46
    
    prijatí 3 16 14 8 8 46
    
    % úspešnosti 100% 100% 100% 100% 100% 100%
    
    § 2. ods. 1 e
    
    Klasifikácia tried
    
    Trieda AJ1 AJ2 BIO CVM CSJ DEJ ESV ETV FRJ FYZ GEG HUV CHE IFV INF
    
    I.A 1 1,1
    
    I.B 1 1,2
    
    II.A 1 1 1
    
    II.B 1 1 1
    
    II.C
    
    III.A 2,19 1,25 1,39
    
    III.B
    
    IV.A 1,83 1 1,17
    
    IV.B 1,17
    
    V.A 1,47 1 1,18 1 1,24 1 1
    
    V.B 1,94 1,71 1,95 1,23 2,05 1,43 1,38
    
    V.C 2,38 2,15 2,1 1,07 2,4 2,05 1,4
    
    V.D 1,33 1,9 1,4
    
    VI.A 1,76 1,1 1,29 1 1,11 1,43 1,14 1 1,1 1
    
    VI.B 2,44 2,53 2,59 1,08 3,06 2,35 1,65 2,76 1,71
    
    VII.A 1,77 1,82 1 1,2 1,73 1
    
    VII.B 2,67 3,04 1,06 2,88 1,4
    
    VIII.A 2,89 2,85 1,56 2,95 1,35 2,7
    
    VIII.B 1,87 1,74 1 1 1,87 1 1,17
    
    IX.A 1,92 2,06 1 2,25 1 1,69 1,25
    
    IX.B 2,73 2,35 1,18 2,75 1,1 2,25 1,35
    
    Trieda KAJ KFJ KNJ KRJ MAT NAV NEJ OBN OBV PVC PRI PDA Prv ReV RVP
    
    I.A 1,6 1 1,4
    
    I.B 1,8 1,29 1,6
    
    II.A 1,5 1,13 1,22
    
    II.B 1,5 1 1,72
    
    II.C 1,78 1,22
    
    III.A 2,71 1 1,26 2,29
    
    III.B 1,5 1,5
    
    IV.A 1,9 1,14 1,1 1,62
    
    IV.B 2,33 1,17
    
    V.A 1,35 1,2 1
    
    V.B 2,1 1,25 1,43
    
    V.C 2,65 2,33 1,4
    
    V.D 2,3 1 2,2
    
    VI.A 1,67 1 1,67 1
    
    VI.B 2,82 1,75 2,71 1,59
    
    VII.A 1,64 1 1,94 1,27 1,27
    
    VII.B 2,72 1,56 1,52 2
    
    VIII.A 3,5 2,5 2,6 2,75
    
    VIII.B 1,74 1 2,29 1,43 1,26
    
    IX.A 2,5 1 1 1,81
    
    IX.B 2,9 1 1,4 2,05
    
    Trieda RVH RoV RGS RKS R J1 RJ2 SJL SPR SPH TEH TSV TEV UČS VUC VLA
    
    I.A 1,6 1 1,2
    
    I.B 1,8 1,05 1
    
    II.A 1,5 1 1 1,22
    
    II.B 2,06 1 1 1,67
    
    II.C 2 1,78 1,44
    
    III.A 2,42 1,03 1,13 2,42
    
    III.B 1,5 1,5 1
    
    IV.A 1,97 1,03 1,07 1,97
    
    IV.B 2,17 1,5 1 2,17
    
    V.A 1,24 1 1
    
    V.B 1,75 2,1 1 1,1
    
    V.C 1,57 2,7 1,05 1
    
    V.D 2,6 2,2 2 2,7
    
    VI.A 1,57 1 1
    
    VI.B 2,88 1,67 2,59 1,12 1,29
    
    VII.A 1,77 1 1 1
    
    VII.B 2,71 2,6 1,12 1,2 1,29
    
    VIII.A 3,09 3,3 1,7 1 1,25
    
    VIII.B 1,96 1 1 1
    
    IX.A 2 2,38 1 1 1
    
    IX.B 2,6 2,8 1 1 1,18
    
    Trieda VYV ZEM
    
    I.A 1,15
    
    I.B 1,35
    
    II.A 1
    
    II.B 1,06
    
    II.C
    
    III.A 1,68
    
    III.B
    
    IV.A 1,1
    
    IV.B 1,17
    
    V.A 1
    
    V.B 1,29
    
    V.C 1,15
    
    V.D 1,7
    
    VI.A 1,1
    
    VI.B 1,59
    
    VII.A 1,27 1,32
    
    VII.B 1,6 2,56
    
    VIII.A 1,8 2,55
    
    VIII.B 1 1,78
    
    IX.A 1,13 1,63
    
    IX.B 1,3 1,75
    
    Prospech žiakov
    
    Trieda Počet Prospeli Neprospeli Neklasifikovaní
    
    I.A 20 20 0 0
    
    I.B 20 18 2 0
    
    II.A 18 17 1 0
    
    II.B 18 17 1 0
    
    II.C 9 9 0 0
    
    III.A 31 30 1 0
    
    III.B 4 4 0 0
    
    IV.A 29 29 0 0
    
    IV.B 6 6 0 0
    
    V.A 17 17 0 0
    
    V.B 21 21 0 0
    
    V.C 20 19 1 0
    
    V.D 10 10 0 0
    
    VI.A 21 21 0 0
    
    VI.B 17 16 1 0
    
    VII.A 22 22 0 0
    
    VII.B 25 24 1 0
    
    VIII.A 20 19 1 0
    
    VIII.B 23 23 0 0
    
    IX.A 16 16 0 0
    
    IX.B 20 20 0 0
    
    Dochádzka žiakov
    
    Trieda Počet Zamešk.hod.Zam.na žiaka Ospravedlnené Ospr.na žiaka Neospravedlnené Neosp. na žiaka
    
    I.A 20 2513 125,65 2509 125,45 4 0,20
    
    I.B 20 2201 110,05 2173 108,65 28 1,40
    
    II.A 18 1602 89,00 1602 89,00 0 0,00
    
    II.B 18 1282 71,22 1282 71,22 0 0,00
    
    II.C 9 1440 160,00 1106 122,89 334 37,11
    
    III.A 31 3147 101,52 3051 98,42 96 3,10
    
    III.B 4 263 65,75 220 55,00 43 10,75
    
    IV.A 29 2999 103,41 2999 103,41 0 0,00
    
    IV.B 6 778 129,67 711 118,50 67 11,17
    
    V.A 17 1567 92,18 1567 92,18 0 0,00
    
    V.B 21 2328 110,86 2326 110,76 2 0,10
    
    V.C 20 1056 52,80 1028 51,40 28 1,40
    
    V.D 10 3066 306,60 2140 214,00 926 92,60
    
    VI.A 21 1349 64,24 1349 64,24 0 0,00
    
    VI.B 17 2947 173,35 2841 167,12 106 6,24
    
    VII.A 22 2287 103,95 2287 103,95 0 0,00
    
    VII.B 25 2679 107,16 2657 106,28 22 0,88
    
    VIII.A 20 3691 184,55 3313 165,65 378 18,90
    
    VIII.B 23 2182 94,87 2182 94,87 0 0,00
    
    IX.A 16 2612 163,25 2601 162,56 11 0,69
    
    IX.B 20 3011 150,55 2996 149,80 15 0,75
    
    Výsledky externých meraní
    
    Názov Počet žiakov Úspešnosť v % Iný údaj o úspešnosti
    
    Monitor SJL 36 55,7
    
    Monitor MAT 36 33,2
    
    Komparo 5. roč. SJL 51 48,0
    
    Komparo 5. roč. MAT 51 55,6
    
    § 2. ods. 1 f
    
    Odbory a učebné plány
    
    Učebný variant ISCED 1, ISCED 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Spolu
    
    Počet tried v ročníku 2 2 2 1 2 2 2 2 2 17
    
    Slovenský jazyka a literatúra 10 8 6 6 5 5 5 5 5 60
    
    1. cudzí jazyk 3 3 5 4 4 4 4 27
    
    2. cudzí jazyk 2 2 2 2 8
    
    prírodoveda 2 1 1 1 5
    
    vlastiveda 2 1 1 4
    
    fyzika 1 1 2 2 6
    
    chémia 0,5 0,5 1 2 4
    
    biológia 2 2 2 1 1 8
    
    dejepis 1 1 1 2 2 7
    
    geografia 2 1 1 2 1 6
    
    občianska výchova 1 1 1 0,5 1 4,5
    
    etická výchova/ náboženstvo 1 1 1 1 1 1 1 0,5 0,5 8
    
    matematika 4 5 3 3 4 5 5 5 5 39
    
    informatika 1 0,5 0,5 0,5 1 3,5
    
    informatická výchova 1 1 1 3
    
    pracovné vyučovanie 1 1
    
    svet práce 0,5 0,5 1
    
    technika 0,5 0,5 1
    
    výtvarná výchova 2 2 1 1 1 1 1 9
    
    hudobná výchova 1 1 1 1 1 1 1 7
    
    výchova umením 0,5 0,5 1
    
    telesná a športová výchova 2 2 2 2 3 3 3 3 3 23
    
    Učebný variant ISCED 1, ľahký stupeň MP 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Spolu
    
    Počet tried v ročníku 1 1 1 1 4
    
    Slovenský jazyka a literatúra 8 8 8 7 8 7 5 5 5 61
    
    Rozvíjanie komunikačných
    
    schopností 7
    
    Rozvíjanie grafomotorických
    
    zručností 2
    
    Vecné učenie 2 2 1 1 6
    
    Vlastiveda 2 2 3 7
    
    Fyzika 1 1 1 3
    
    Chémia 1 1
    
    Biológia 1 1 1 3
    
    Dejepis 1 1 1 3
    
    Geografia 1 1 1 3
    
    Občianska výchova 1 1 1 3
    
    Etická výchova/ náboženstvo 1 1 1 1 1 5
    
    Matematika 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36
    
    Informatická výchova 1 1 0,5 0,5 1 4
    
    Pracovné vyučovanie 3 3 3 4 5 4 4 4 3,5 33,5
    
    Svet práce 0,5 0,5 0,5 1,5
    
    Výtvarná výchova 1 1 1 1 2 2 1 1 1 11
    
    Hudobná výchova 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9
    
    Telesná a športová výchova 3 3 2 2 3 3 2 2 2 22
    
    Učebný variant ISCED 1, stredný
    
    stupeň MP 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Spo
    
    lu
    
    Slovenský jazyka a literatúra 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 28
    
    Rozvíjanie komunikačných
    
    schopností 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 31
    
    Rozvíjanie grafomotorických
    
    zručností 1 1 1 1 1 1
    
    Vecné učenie 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 24
    
    Etická výchova/ náboženstvo 1 1 1 1 1 1 6
    
    Matematika 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 29
    
    Informatická výchova 1 1 1 1 4
    
    Pracovné vyučovanie 4 4 4 4 4 4 4,5 4,5 4,5 4,5 42
    
    Svet práce 0,5 0,5 0,5 0,5 2
    
    Výtvarná výchova 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10
    
    Hudobná výchova 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10
    
    telesná a športová výchova 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20
    
    Nepovinné predmety
    
    Predmet Ročník Počet skupín Počet hodín týždenne
    
    Anglický jazyk 3. ročník 1 2
    
    Anglický jazyk 4. ročník 1 2
    
    Rozširujúce hodiny
    
    Predmet Ročník Počet skupín Počet hodín týždenne
    
    Práca s počítačom 9. ročník 1 1
    
    Štruktúra tried
    
    Počet tried Počet žiakov Počet individ. integrovaných
    
    Nultého ročníka 0 0 0
    
    Bežných tried 17 359 11
    
    Špeciálnych tried 4 36 0
    
    Pre nadaných 0 0 0
    
    Spolu 21 11
    
    § 2. ods. 1 g
    
    Zamestnanci Pracovný pomer Počet pedag. prac. Počet nepedag. prac. Počet úväzkov pedag. prac. Počet úväzkov nepedag. prac.
    
    TPP 23 10 33
    
    DPP 2 1 3
    
    Znížený úväzok 0 0 0 ZPS 0 1 0,5
    
    Na dohodu
    
    Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
    
    počet nekvalifikovaných kvalifikovaných z toho učia neodborne spolu učiteľov 3 25 2 28 vychovávateľov 0 2 2 asistentov učiteľa 0 1 1
    
    spolu 3 28 2 31
    
    § 2. ods. 1 h
    
    Vzdelávanie zamestnancov
    
    Ďalšie vzdelávanie Počet absolventov Počet študujúcich
    
    1.kvalifikačná skúška 18
    
    2.kvalifikačná skúška 1
    
    štúdium školského manažmentu 1
    
    špecializačné inovačné štúdium 3
    
    kvalifikačné 7
    
    aktualizačné 9
    
    špecializačné rozširujúce 1
    
    vysokoškolské pedagogické 0
    
    vysokoškolské nepedagogické 0
    
    § 2. ods. 1 i
    
    Prehľad výsledkov súťaží a olympiád
    
    Názov súťaže kategória meno okr.kolo kraj. kolo národ. kolo medzinár. kolo
    
    Cezpoľný beh - jednotlivci Ján Rosiar 1.miesto
    
    Cezpoľný beh - družstvá ml. žiaci 1.miesto st. žiačky 3.miesto
    
    Streľba zo vzduchovej pušky chlapci 1.miesto 8. miesto dievčatá F. Laššáková 2. miesto
    
    Mladí záchranári 4.miesto
    
    Viacboj všestrannosti D. Šebo 2.miesto
    
    M. Perenčaj 3.miesto
    
    A. Kováč 2.miesto
    
    V. Matulová 3.miesto
    
    P. Zvarová 2.miesto
    
    Ľ. Šupková 1.miesto 3. miesto
    
    R.Magyarová 1. miesto 2. miesto
    
    J. Matula 1.miesto 3. miesto
    
    Gymnastický štvorboj ml. žiačky 3.miesto
    
    st. žiačky 2.miesto
    
    ml. žiaci 1.miesto 1. miesto 8. miesto
    
    st. žiaci 1.miesto 2. miesto
    
    Vybíjaná dievčatá 1.miesto
    
    Volejbal chlapci 3.miesto
    
    Nestlé Cup futbal 2.miesto
    
    Florbal Cup 1.miesto
    
    McDonald Cup ml. žiaci 3.miesto
    
    Malý futbal st. žiaci 3.miesto
    
    Názov súťaže kategória meno okr. kolo kraj. kolo národ. kolo medzinár. kolo
    
    Malý futbal ml. žiaci 3.miesto
    
    Dobšinského rozprávkový Gemer Zvarová 2.miesto
    
    Spev. súťaž Hviezdička Kožiaková 3,miesto
    
    Dolinajová 3.miesto
    
    Timravina studnička Ľ. Šupková 1.miesto
    
    Hviezdoslavov Kubín R. Rončáková 3.miesto ďakovný list
    
    R. Magyarová 3.miesto 2. miesto
    
    Vesmír očami detí ml. žiaci D. Beňo 2.miesto
    
    st. žiaci P. Zvarová 3.miesto
    
    Envirootázniky st.žiaci 40. miesto
    
    Slávik Slovenska ml. žiaci P.Babušáková 1. miesto
    
    st. žiačky Z. Sabová 1.miesto 1. miesto laureát súťaže Pramene 4.miesto
    
    Matematická olympiáda Z5 Ester Magyarová 4. miesto
    
    Biologická olympiáda kategória E 3.miesto
    
    Chemická olympiáda kategória
    
    Dz Ľ. Šupková 6.miesto
    
    T. Kriška 11.miesto
    
    Pytagoriáda P 3 J. Dovalová 6.miesto
    
    P 4 N. Danková 15.miesto
    
    P 5 M. Bálint 11.miesto
    
    P 6 N. Nagajová 4.miesto
    
    P 6 V. Maďarová 7.miesto
    
    Aktivity a prezentácia na verejnosti
    
    Toto je jedna z oblastí, ktorú sme chceli posunúť dopredu, pretože v
    
    súčasnosti nestačí len dobre robiť, prácu treba vedieť aj predať. Umenie prezentovať
    
    sa, je celoživotná kompetencia učiteľa i žiaka. A určite sa máme čím pochváliť.
    
    V priebehu školského roka sa uskutočnilo niekoľko výstaviek žiackych prác a
    
    uskutočnilo sa niekoľko akcií pre spolužiakov, rodičov i širokú verejnosť. O školských
    
    podujatiach sme informovali na web stránke školy, mesta Tisovec a na stránke
    
    echoviny.sk. Na informovanie verejnosti sme zriadili informačnú tabuľu školy, ktorá je
    
    prístupná verejnosti aj mimo vyučovania.
    
    Najúspešnejšie akcie v školskom roku :
    
    · Otvorená hodina pre učiteľky materských škôl
    
    · Prijímanie prvákov -1. stupeň
    
    · Beh na Hradovú organizovaný v spolupráci s firmou Ge.Ne.S
    
    · Exkurzia do Bratislavy, Bienále ilustrácií Bratislava, Národná rada SR,
    
    bratislavský hrad
    
    · Týždeň zdravej výživy
    
    · Vyrezávanie tekvíc s rodičmi na 1. stupni
    
    · Výstavka ovocia a zeleniny na 1. aj 2. stupni
    
    · Pečenie a zdobenie perníkov - špeciálne triedy
    
    · Oživovanie vianočných ľudových tradícií a zvykov
    
    · Lyžiarsky výcvik na chate CSM Zbojská
    
    · Zápis žiakov do prvého ročníka,
    
    · Deň narcisov, Deň Zeme,
    
    · Slávnostný program pre verejnosť venovaný Dňu matiek
    
    · Tanečný kurz pre žiakov ukončený prvým plesom
    
    · Kurzy ochrany človeka a prírody
    
    · Besedy s CPPPaP v Rimavskej Sobote - témy: Sladkosti závislosťou, Moje
    
    zdravé telo, Stop šikanovaniu, Tabak, tabakové výrobky a postoje k
    
    fajčeniu, Alkohol a postoje k nemu, Reklama, pre prvý stupeň
    
    · Ako sa efektívne učiť, Stop šikanovaniu, Prosocionálne správanie -
    
    medziľudské vzťahy, Dospievanie, Alkohol a postoje k nemu, pre druhý
    
    stupeň
    
    · V oblasti prevencie proti kriminálnej činnosti žiakov a v dopravnej výchove
    
    úzko spolupracujem s políciou, hlavne s obvodným oddelením v Hnúšti
    
    · Základný a zdokonaľovací plavecký výcvik pre žiakov 3. a 4. ročníka
    
    · Slávnostné odovzdanie vysvedčení deviatakom v obradnej sieni MsÚ
    
    · Denný letný tábor v júli pre deti, ktoré majú zamestnaných rodičov, za
    
    poplatok ako v ŠKD
    
    § 2. ods. 1 j
    
    Projekty
    
    Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
    
    A) Dlhodobé
    
    Škola podporujúca zdravie: Do projektu sme sa zapojili na základe podnetu a výzvy
    
    Svetovej zdravotníckej organizácie ( WHO ). Po predložení projektu a vyhodnotení
    
    výsledkov prvej fázy jeho plnenia sme získali certifikát a boli sme zaradení do
    
    národnej siete škôl podporujúcich zdravie v Slovenskej republike. Projekt je
    
    zameraný na získavanie správnych návykov pri stravovaní. na ochranu zdravia a
    
    zdravý spôsob života, šírenie zdravotnej osvety, na vytvorenie pocitu zodpovednosti
    
    za svoj život a za kvalitu svojho zdravia u žiakov. Venujeme zvýšenú pozornosť
    
    kvalitnej zdravotnej výchove a pri práci so žiakmi kladieme dôraz nielen na to, aby
    
    získali vedomosti o zdraví a zdravom životnom štýle, ale aby získané zručnosti vedeli
    
    interpretovať v duchu hesla: “Lepšie je chorobám predchádzať ako ich liečiť”.
    
    Otvorená škola - oblasť športu: Cieľom projektu je sprístupniť areál školy všetkým,
    
    ktorí majú záujem venovať sa vo voľnom čase telovýchovným a pohybovým
    
    aktivitám, ktoré svojou emotívnosťou a premenlivosťou herných situácii spolu s
    
    dodržiavaním pravidiel prispievajú k formovaniu sociálnych vzťahov a kladných
    
    vlastností osobnosti. Zároveň vo výraznej miere čeliť negatívnym javom vo vývoji
    
    súčasnej populácie, ktoré sa prejavujú hlavne zhoršujúcim zdravotným stavom a
    
    znižujúcou sa fyzickou výkonnosťou.
    
    Infovek - otvorená škola: Projekt je zameraný na inováciu vyučovania s podporou
    
    informačno - komunikačných technológií s cieľom podnietiť spoluprácu základných
    
    škôl s partnerskými subjektmi mimo školy, na podporu budovania nových učební
    
    vybavených výpočtovou technikou, na podporu budovania informačnej spoločnosti.
    
    Drogová prevencia: Program a aktivity sú zamerané na aktívne využívanie voľného
    
    času detí, na preventívno - výchovné aktivity. Drogová prevencia zahŕňa aj
    
    vzdelávanie o drogách a varovanie o ich nebezpečenstve, organizovanie besied so
    
    zdravotníkmi, s právnikmi.
    
    Minimax volley: v spolupráci so Slovenskou volejbalovou federáciou sme sa zapojili
    
    do projektu MiniMax Volley, ktorý je určený na vyhľadávanie talentov na volejbal.
    
    B) Krátkodobé
    
    Škola sa zapája ešte do ďalších väčších či menších projektov, napríklad Výchova k
    
    manželstvu a rodičovstvu, Cesta k emocionálnej zrelosti, Zlatá rybka, Mám rád svoj
    
    región , Enviro otázniky, tvorba zborníku s nárečovými slovami, zvykmi, receptami z
    
    Tisovca, projekt venovaný dentálnej hygiene a prevencii s firmou Kuraprox a
    
    podobne.
    
    Spolupracujeme s partnerskými školami v Putnoku, v Ludgeřoviciach v Nowom
    
    Žmigróde, v školskom roku 2007 / 2008 sme začali spoluprácu so ZŠ v Košiciach na
    
    Postupimskej ulici.
    
    § 2. ods. 1 k
    
    Výsledky inšpekčnej činnosti
    
    Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: apríl 2007
    
    Druh inšpekcie: Komplexná
    
    § 2. ods. 1 l
    
    Materiálno-technické podmienky
    
    Škola je pavilónového typu. Má zriadené a využíva tieto odborné učebne:
    
    veľkú a malú telocvičňu, odborné učebne pre vyučovanie fyziky, chémie a
    
    prírodopisu. Učebňa prírodopisu je vybavená dataprojektorom a interaktívnou
    
    tabuľou. Ďalej máme odbornú učebňu výtvarnej výchovy, hudobnej výchovy,
    
    náboženskej výchovy , cvičnú kuchynku a 2 učebne výpočtovej techniky ( 15 a 7
    
    počítačov). Odborné učebne umožňujú plne realizovať učebné osnovy a zvolené
    
    učebné varianty. Každá trieda má svoju kmeňovú učebňu. Vybavenie kabinetov sa
    
    postupne dopĺňa novými modernejšími pomôckami, nakoľko mnohé z vybavenia
    
    pochádza ešte z prvotného vybavenia školy. Do kabinetov sa zaviedli počítače s
    
    prístupom na internet. V budove školy máme vybudovanú lokálnu počítačovú sieť,
    
    doménový server, ktorý zvyšuje bezpečnosť používania výpočtovej techniky v škole a
    
    zamedzuje žiakom, aby navštevovali web stránky s nevhodným obsahom.
    
    Škola má novovybudované športové ihriská s umelým povrchom ( futbalové,
    
    tenisové, basketbalové a viacúčelové), bežeckú dráhu, doskočisko. V letnom období
    
    bol daný do užívania bazén, v ktorom bude možné od školského roku 2010/2011
    
    vykonávať plavecké výcviky a používať ho aj na hodinách telesnej a športovej
    
    výchovy.
    
    Postupne sme začali vymieňať zariadenie tried, kancelárií a počítačovej
    
    učebne. Zatiaľ sme kúpili nový, kvalitný, výškovo nastaviteľný nábytok do 9 učební, (
    
    v tomto mesiaci dostanú nové výškovo nastaviteľné stoly a stoličky ďalšie 4 triedy). V
    
    učebniach na vyučovanie IKT sme vymenili pracovné stoly a doplnili polohovateľné
    
    stoličky.
    
    Škola má vlastné zariadenie školského stravovania, v ktorom sa stravujú aj
    
    študenti Strednej odbornej školy Tisovec a Evanjelického gymnázia Tisovec.
    
    Škola má aj ďalšie priestory pre zaistenie chodu školy (školský bufet, pivničné
    
    priestory, dielňa pre školníka, miestnosť pre školníka, vrátnica, miestnosti pre
    
    upratovačky)
    
    § 2. ods. 1 m
    
    Finančné a hmotné zabezpečenie
    
    1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:
    
    september - december 2009: 159 036 €
    
    január - august 2010: 337 534 €
    
    spolu: 496 570 €
    
    2. Dofinancovanie zo štátneho rozpočtu: 0 €
    
    3. Príspevky na čiastkovú úhradu nákladov s
    
    hmotným zabezpečením školy: 0 €
    
    4. Finančné prostriedky za vzdelávacie poukazy:
    
    september - december 2009: 2 901 €
    
    január - jún 2010: 4 351 €
    
    spolu: 7 252 €
    
    5. Finančné prostriedky získané od rodičov žiakov
    
    v ŠKD
    
    september - december 2009 : 618,92€
    
    január - jún 2010: 1 332,06€
    
    spolu : 1 950,98 €
    
    § 2. ods. 1 n
    
    Plnenie stanovených cieľov
    
    1. Pozornosť sústrediť na kvalitu riadenia pedagogického procesu, na dôkladnú
    
    analýzu výchovno - vzdelávacieho procesu, účelné plánovanie, následnú kontrolu,
    
    zber informácií a objektívne hodnotenie.
    
    Úlohu sa nám darilo v priebehu školského roka plniť dobre. Na pracovných
    
    poradách, ktoré sa konajú jedenkrát za mesiac, sme vždy vyhodnotili predchádzajúci
    
    mesiac a stanovili úlohy na nasledujúci mesiac. Za plnenie každej úlohy v mesačnom
    
    pláne je určený zodpovedný pedagogický pracovník, mesačný plán je zverejnený na
    
    nástenke v zborovni školy.
    
    2. Skvalitniť kontrolnú a hospitačnú činnosť zo strany vedenia školy ale i vedúcich
    
    predmetových komisií a metodického združenia.
    
    Úlohu sa darilo plniť len čiastočne. Plán hospitačnej činnosti plnila len
    
    zástupkyňa riaditeľa. Vedúci predmetových komisií a riaditeľ splnili úlohu čiastočne.
    
    3. Podporovať ambicióznych a ochotných pripraviť a robiť zmeny. Predmetové
    
    komisie musia byť pripravovateľmi i nositeľmi prvých zmien. Musia byť oporou pre
    
    učiteľa po stránke metodickej i odbornej. V prípade potreby vymeniť vedúcich
    
    komisií.
    
    Predmetovým komisiám a ich sme venovali značnú pozornosť, na ich
    
    zasadnutiach sme sa pravidelne zúčastňovali. Na základe získaných skúseností sme
    
    napríklad v tomto školskom roku urobili zmeny v organizačnej štruktúre i vo vedení
    
    PK.
    
    4. Zvyšovať kvalifikovanosť a odbornosť vyučovania.
    
    V súčasnej dobe už všetci pedagogickí pracovníci školy majú požadované
    
    vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa. S dvoma učiteľkami, ktoré túto podmienku
    
    nespĺňali, sme neobnovili pracovné zmluvy. Aj odbornosť sa z roka na rok zlepšuje,
    
    už v hodnotenom školskom roku začali študovať 3 učiteľky 1. stupňa a 1 učiteľka 2.
    
    stupňa anglický jazyk, 2 učiteľky začali študovať nemecký jazyk. 1 učiteľka dokončila
    
    jednopredmetové štúdium geografie, 1 učiteľka študuje matematiku. 1 učiteľka
    
    ukončila štúdium a 2 pedagógovia začali študovať špeciálnu pedagogiku mentálne
    
    postihnutých. Ďalší pedagógovia sa zúčastňovali inovačného vzdelávania
    
    „Modernizácia vzdelávacieho procesu“. 2 učiteľky absolvovali aktualizačné
    
    vzdelávanie.
    
    5. Vo všetkých predmetoch sa zamerať na zvyšovanie čitateľskej gramotnosti žiakov.
    
    Všetky vyučujúce 1. stupňa sa prihlásili na aktualizačné vzdelávanie „Rozvoj
    
    čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní. Vzdelávanie malo realizovať MPC
    
    Banská Bystrica, nezískalo však akreditáciu.
    
    6. Vytvárať podmienky a príležitosti na sebahodnotenie práce žiakov, používať rôzne
    
    formy a metódy hodnotenia žiakov.
    
    V hodnotenom období sme sa snažili vytvárať podmienky na sebahodnotenie
    
    žiakov, táto úloha sa častejšie objavovala v prípravách na vyučovanie.
    
    7. Viac pozornosti venovať príprave žiakov 9. ročníka v súvislosti s prípravou na
    
    celoplošné zisťovanie vedomostí žiakov v roku 2009.
    
    Hlavne vyučujúca SJL túto úlohu plnila zodpovedne, čo sa prejavilo
    
    v zlepšených výsledkoch žiakov 9. ročníka v tomto predmete.
    
    8. Zabezpečiť pravidelné dopĺňanie a aktualizovanie web stránky školy.
    
    Túto úlohu sa nám darilo plniť veľmi dobre.
    
    9. Pre vzbudenie záujmu o vyučovanie bude potrebné viac používať zaujímavejšie
    
    formy vyučovania, ako je napríklad projektové vyučovanie, programové vyučovanie,
    
    integrované tematické vyučovanie, skupinové vyučovanie a využívanie výpočtovej
    
    techniky na vyučovaní.
    
    Aj túto úlohu plníme na dobrej úrovni, danej problematike sa vyučujúci venujú
    
    na zasadnutia PK a MZ.
    
    10. Naďalej skvalitňovať spoluprácu s rodičmi a s organizáciami a združeniami, ktoré
    
    majú v náplni práce prácu s deťmi a mládežou.
    
    Spolupráca s rodičmi sa oproti minulosti veľmi nezmenila, stále je len určitý
    
    a skoro rovnaký počet rodičov, ktorí sú ochtní spolupracovať so školou. Dobrú
    
    spoluprácu máme so športovými klubmi a aj s represívnymi zložkami, mestskou
    
    a štátnou políciou.
    
    11. Dbať na zlepšovanie uvedomelej disciplíny žiakov a nepripustiť žiadne prejavy
    
    šikanovania.
    
    Všetky prejavy šikanovania sa snažíme eliminovať už na začiatku, pre žiakov
    
    sa v priebehu školského roka zrealizovali prednášky na danú tému v spolupráci
    
    s CPPPa P v Rimavskej Sobote a s príslušníkmi mestskej polície.
    
    14. V ŠKD využívať pestrejšie a zaujímavejšie formy a metódy výchovnej práce.
    
    Vychovávateľka ŠKD sa zúčastnila aktualizačného vzdelávania „Rozvoj
    
    prosociálnosti detí v ŠKD“. Situácia sa v priebehu školského roka čiastočne zlepšila.
    
    § 2. ods. 1 o
    
    Úspechy a nedostatky
    
    Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
    
    Hodnotenie školy okolím, postavenie školy v rámci regiónu a atraktívnosť
    
    učebných plánov .
    
    Kvalita riadenia pedagogického procesu, analýza výchovno – vzdelávacieho
    
    procesu, účelné plánovanie. Úroveň pracovných porád, využívanie výpočtovej
    
    techniky na administratívu.
    
    Podpora ambicióznych a ochotných pripraviť a robiť zmeny. Kvalifikovanosť a
    
    odbornosť vyučovania.
    
    Web - stránka školy.
    
    Potláčanie prejavov šikanovania, rasizmu, kriminálnej činnosti, prevencia.
    
    Spolupráca s rodičmi, spolupráca so zriaďovateľom.
    
    Spolupráca so strednými školami v meste, spolupráca so strednými školami
    
    v okrese.
    
    Práca a používanie pestrejších metód práce v ŠKD
    
    Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy, vzdelávania a
    
    riadenia zlepšiť:
    
    Kontrolná a hospitačná činnosť zo strany vedenia školy, vedúcich
    
    predmetových komisií a metodického združenia.
    
    Menej sa darí zavádzať do vyučovacieho procesu zaujímavé a moderné formy
    
    vyučovania.
    
    Naďalej treba zlepšovať výsledky ktoré dosahujú naši žiaci v rámci
    
    celoslovenskom testovania žiakov 9. ročníka.
    
    § 2. ods. 2 b
    
    Voľnočasové aktivity – zoznam záujmových krúžkov
    
    Názov záujmového krúžku Počet detí Vedúci
    
    Anglický jazyk 12 Kubove Viera
    
    Anglický jazyk 14 Dolinajová Zuzana
    
    Divadelný krúžok 9 Mgr. Pastýrová
    
    Futbalový krúžok 2. stupeň 19 Rosiar Ján
    
    Futbalový krúžok 1. stupeň 23 Nagaj Ján
    
    Jazykovedný krúžok 21 Mgr. Hutková
    
    Počítačový krúžok 1. stupeň 16 Mgr. Rosiarová
    
    Počítačový krúžok 15 Mgr. Kéry Gabriela
    
    Počítačový krúžok 17 Ing. Kochanová
    
    Prírodopisný krúžok 12 Ing. Rošková
    
    Prírodovedný krúžok 10 PaedDr. Pardupová
    
    Spevácky krúžok 24 Mgr. Svobodová
    
    Strelecký krúžok 26 Mgr. Petrok
    
    Športové hry 13 Mgr. Petrok
    
    Športové hry 19 Mgr. Petrok
    
    Športové hry 22 Mgr. Goldschutterová
    
    Športové hry 1. – 2. ročník 23 Posuchová
    
    Športový krúžok 14 Mgr. Moncoľová
    
    Tanečný krúžok 17 Mgr. Katreniaková
    
    Tenisový krúžok 8 Mgr. Pánis
    
    Turistický krúžok 23 Mgr. Posuchová
    
    Volejbalový krúžok 14 Mgr. Kéry gabriela
    
    Vševedko 15 Mgr. Goldschutterová
    
    Výtvarný krúžok 11 Mgr. Hutková
    
    § 2. ods. 2 c
    
    Spolupráca školy s rodičmi
    
    Všetky pozitívne aktivity z minulosti, ktoré prispievajú k skvalitňovaniu
    
    výchovno-vzdelávacieho procesu a k zlepšeniu mena školy, sme rozvíjali v tomto
    
    školskom roku aj naďalej. Dôraz sme kládli na komunikáciu s rodičmi a s
    
    verejnosťou.
    
    Snažili sme viac zainteresovať rodičov na úprave, opravách a vzhľade tried.
    
    Máme dobrú spoluprácu Radou školy a výborom RZ. Verejnosť informujeme
    
    prostredníctvom článkov v Tisovskom mesačníku, prostredníctvom web stránky školy
    
    a informačnej tabule.
    
    Záver
    
    Vypracoval: Mgr. Klement Kéry
    
    V Tisovci, 23. júna 2010
    
    Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 19. 10. 2010.
    
    Príloha č. 1:
    
    Vyjadrenie Rady školy pri ZŠ Dr. V. Clementisa v Tisovci k predkladanej
    
    správe:
    
    Rada školy odporúča zriaďovateľovi, mestu Tisovec,
    
    s c h v á l i ť
    
    Správu o výchovno – vyučovacej činnosti školy, jej výsledkoch a o podmienkach ZŠ
    
    Dr. V. Clementisa v Tisovci za školský rok 2009 – 2010.
    
    V Tisovci: 21. októbra 2010.
    
    ................................................................
    
    Ing. Rastislav Guzma
    
    predseda Rady školy
    
    pri ZŠ Dr. V. Clementisa v Tisovci
    
    Príloha č. 2:
    
    Stanovisko zriaďovateľa, mesta Tisovec:
    
    Mesto Tisovec
    
    s c h v a ľ u j e
    
    Správu o výchovno – vyučovacej činnosti školy, jej výsledkoch a o podmienkach ZŠ
    
    Dr. V. Clementisa v Tisovci za školský rok 2009 – 2010.
    
    V Tisovci: 28. októbra 2010.
    
    .........................................................
    
    Ing. Peter Mináč
    
    primátor mesta Tisovec

Záverečná správa 2009/2010

Odkazy

Kontakty

Fotogaléria